Pozitív Fegyelmezés

 Az előadáson résztvevők saját élményű feladatokon, tapasztalatokon keresztül sajátítják el a Pozitív fegyelmezés elméletét, módszereit. A résztvevők nyitottsága, aktív részvétele a csoportos gyakorlatokban sokat segít abban, hogy a Pozitív Fegyelmezés részei összeálljanak (mint egy kirakós játék részei).

Az előadások fontosabb témakörei:

• A Pozitív Fegyelmezés 5 kritériuma.

• Az Adleri  alapelvek.

• Az út kijelölése (Mit szeretnél hosszú távon a tanulódnak?).

• Büntetés és a következmény közötti különbség.

• Jutalmazás és dicséret helyett ösztönzés, motiválás.

• A legyőzés helyett meggyőzés, együttműködésre motiválás.

• A gyerek viselkedése mögött meghúzódó téves hitek, célok.

• Büntető sarok vs. pozitív megnyugvási idő.

• A problémamegoldás alapjai és lépései.

• Hüllő agy vs. racionális agy.  A düh biológiai háttere. A pozitív megnyugvási idő és a probléma megoldása közötti összefüggés.

• Kedvesség és határozottság alkalmazása, egy időben.

• Csoport megbeszélések formája és fontossága.

Az Előadóról:

Bari Zsuzsanna, Okleveles Pozitív Fegyelmezés tréner, a “Positive Discipline” Nemzetközi Szervezet tagja, Montessori pedagógus. Zsuzsanna 35 éve dolgozik az oktatási területen, óvodában, iskolában és középiskolában is tanított. 2003-ban a nigériai Kaduna International School-ban tanított, ahol az iskola által szervezett multidiszciplináris tanulmányok keretében ismerkedett meg a pozitív fegyelmezéssel. Először a ‘Pozitív Fegyelmezés az osztályban’ című könyvvel találkozott, melynek hatására elkezdte részletesebben tanulmányozni a Pozitív Fegyelmezés alapjait és módszereit, hogy Pozitív Fegyelmezés tréner lehessen. Oktatói között volt Dr. Jane Nelsen, a Pozitív Fegyelmezés (Positive Discipline) program alapító tagja is. 2006-ben, a tanulmányai befejeztével a Positive Discipline Association hivatalos tagja lett. Azóta nemzetközi szinten ismerteti szülőkkel és pedagógusokkal a Pozitív Fegyelmezés alapjait és módszereit.