Egészséges és önérvényesítő gondolkodásra és életvezetésre nevelés az egész világon ismert Pozitív Fegyelmezés módszerével.

Hogyan alakul ki az önállóság? A függetlenség és önállóság kialakulása a gyermek első 3 életévében. Születésekor a csecsemő úgy érzi: része anyjának és nincs önálló egyéni akarata. A csöppségek még azt sem tudják, hogy a kis párnás kezecskék, lábacskák a saját testük részét képezik. Idővel azonban, amikor a baba már testi, szellemi és érzelmi képességeinek [...]

Mindenkinek van valamilyen elképzelése arról, hogyan kell egy gyermeket jól nevelni és miképpen kell kialakítani azokat a viselkedésformákat, amelyek lehetővé teszik az emberekhez és a társadalomhoz való alkalmazkodást.Minden szülő egyetért abban, hogy alapvető nevelési feladat megtanítani a gyermeket arra, hogy mi a jó, mi a rossz, megérteni és elfogadtatni vele: vannak dolgok, amelyeket nem szabad [...]

Tévedések mint tanulási lehetőségekA legtöbb felnőtt úgy érzi, hogy tévedni, hibázni rossz dolog. A környezet sokszor azt sugallja, hogy aki téved, hibát követ el az alkalmatlan valamire, sikertelen, esetleg ostoba. Ennek következményeként sokszor előfordul, hogy a gyerekek nem merik vállalni a felelősséget tetteikért. Megpróbálják eltitkolni, tagadni, vagy esetleg másra hárítani a felelősséget. Nem tudják, esetleg [...]

Hogyan fejezzük ki, bonyolult érzéseinket – Érzések vs. gondolatok, hiedelmek Az érzések és a gondolatok mások, ugyanakkor egy és ugyanaz is. Olyan mint egy érme két oldala. Egy eseményre érzésekkel és gondolatokkal egyaránt reagálunk. Az érzések érzelmek, érzékelések, különböznek a gondolatoktól, hiedelmektől, értelmezésektől, meggyőződésektől. Amikor bonyolult érzéseket fejezünk ki és elvesszük az élét, egyszerűbb elengedni [...]

Minden szülőben élnek álomképek rózsás arcú, mosolygós, csendesen építőkockázó gyerekekről, gyönyörűen berendezett gyerekszobákról, ahol a hófehér polcokon szép sorban ülnek a babák, mackók, az ablakon beárad a napfény. A valóság sokszor lehangoló. A gyerekszoba leginkább feldúlt egérfészekre hasonlít. Szétdobált zoknik, csoki papírok, morzsák mindenütt, összefirkált falak, madártoll, kavics és vadgesztenye-gyűjtemény az ágy alatt és a [...]

A legtöbb szülő hisz abban, hogy dicsérni, jutalmazni kell a gyereket, azonban vannak, akik ezzel nem értenek teljesen egyet.  Dr. Jane Nelsen is (a Pozitív Fegyelmezés megalapítója)  ezek közé tartozik és a dicséret helyett az ösztönzést részesíti előnyben. Ha mindig dicsérjük, jutalmazzuk a gyereket, amikor megcsinálja, amit kérünk tőle, vagy jól viselkedik akkor a gyerek [...]

Megdőlni látszik az az általánosan elfogadott nevelési elv, hogy a gyerek eszét dicsérni kell, attól erősödik az önbizalma és attól lesz sikeres. Egyre több felmérés jut arra a következtetésre, hogy a nyakló nélküli dicséret nem használ, hanem árt.A huszadik század utolsó három évtizedében tizenötezer tudományos közlemény jelent meg Amerikában az önbizalomról és arról, hogyan hat [...]

?A pszichológiában ismerik a szociális tanulás fogalmát, ami azt jelenti, hogy a gyermek a felnőttekkel, gyerekekkel kapcsolatba kerülve tanul meg számtalan dolgot. Így a problémamegoldást és a konfliktuskezelést is. Ha a szülő a testi fenyítés eszközével él, akkor a gyermekének kimondatlanul, példán keresztül azt tanítja meg, hogy a problémák kezelésének, a konfliktusok megoldásának azaz útja, [...]